แผนนิเทศภายในโรงเรียน

แผนนิเทศภายในโรงเรียน




โรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก
อำเภอนาด้วง จังหวัดเลย

จัดทำโดย
นายฤทธิ์อนันต์ พลซา




เขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 1
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ


คำนำ
แผนการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุกฉบับนี้ ได้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นการสนองนโยบายด้านการจัดการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาครูที่มีส่วนสำคัญในการจัดการศึกษาให้นักเรียน เพื่อเกิดประสิทธิภาพสูงสุดกับผู้เรียน
ซึ่งการจัดนิเทศภายในเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก ในการพัฒนาครูสายผู้สอนให้เป็นบุคลที่มีศักยภาพในการจัดการศึกษาให้กับนักเรียน
โรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุกหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนการนิเทศของโรงเรียน จะเป็นแนวทางในการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนของโรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก อันส่งผลให้ครูและนักเรียนได้รับการจัดการเรียนการสอนที่ดีต่อไป







นายฤทธิ์อนันต์ พลซา















ข้อมูลทั่วไปโรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก
ประวัติความเป็นมาของโรงเรียน
โรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก ได้ก่อตั้งและเปิดทำการสอนครั้งแรก เมื่อ พ.ศ. 2525 ตั้งอยู่หมู่ที่ 6 ตำบลนาดอกคำ อำเภอนาด้วง จังหวัดเลย เป็นโรงเรียนที่จัดตั้งขึ้นเพื่อสนองนโยบายพระราชดำริ ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 โดย พลเอกอาทิตย์ กำลังเอก ผู้บัญชาการทหารบก และผู้บัญชาการทหารสูงสุด (ยศและตำแหน่งในขณะนั้น) เป็นผู้รับสนองพระราชดำริ และได้มอบให้ พตท. 21 (กรมพลเรือน ตำรวจ ทหาร ที่ 21 จังหวัดเลย ) กำหนดพื้นที่บริเวณ ห้วยปลาดุก พื้นที่ บี เป็นพื้นที่พัฒนาเพื่อความมั่นคงของชาติ และได้จัดสรร พื้นที่เพื่อเป็นที่อยู่อาศัยและประกอบอาชีพ ให้ประชาชนที่ยากจนจากทุกอำเภอในจังหวัดเลย จำนวน 200 ครอบครัว ซึ่งประชาชนดังกล่าว ได้นำบุตรธิดาที่อยู่ในวัยเรียน อพยพติดตามมาด้วย
สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเลย ได้สนองนโยบาย โดยการจัดตั้งโรงเรียนประถมศึกษา ในพื้นที่ที่ได้รับการจัดสรร จำนวน 29 ไร่ 3 งาน ชื่อว่า “โรงเรียนบ้านนาดอกคำ สาขาห้วยปลาดุก “ เปิดสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาที่ 1 - 6 เปิดทำการสอนเมื่อวันที่ 18 ตุลาคม 2525
เมื่อวันที่ 7 มิถุนายน 2526 สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเลย ได้ประกาศยกฐานะให้โรงเรียนเป็นเอกเทศ ชื่อว่า”โรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก” สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอนาด้วง
ปัจจุบันเปิดทำการเรียนการสอน 3 ระดับ คือ ระดับปฐมวัย,ระดับประถมศึกษา,ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2551 มีห้องเรียน จำนวน 11 ห้องเรียน จำนวนนักเรียนแบ่งเป็น ชาย 114 คน หญิง 89 คน รวม 203 คน บุคลากรครู จำนวน 15 คน มี นายฉัตรชัย บุตรเวทย์ ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน
ปรัชญาโรงเรียน : ปญฺญา โลกสฺมิ ปชฺโชโต :ปัญญา เป็นแสงสว่างในโลก
สีประจำโรงเรียน : แสด - ดำ
คติประจำโรงเรียน : เรียนดี กีฬาเด่น เน้นคุณธรรม นำประชาธิปไตย
สัญลักษณ์โรงเรียน : ภูแผงม้า อ่างเก็บน้ำสวยห้วยปลาดุก

วิสัยทัศน์ (VISON)
"โรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุกภายในปี 2555 นักเรียนทุกคนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษามีคุณลักษณะพึงประสงค์ คงไว้ซึ่งความเป็นไทย ใฝ่คุณธรรม น้อมนำเศรษฐกิจพอเพียง ชุมชนร่วมสร้างสรรค์ จัดการสภาพแวดล้อมที่ดี เทคโนโลยีทันสมัย"
พันธกิจ (Mission )
1. จัดการศึกษาโดยใช้ระบบการประกันคุณภาพภายใน
2. จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาสอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่นและผู้เรียนโดยชุมชน มีส่วนร่วม

3. ส่งเสริมให้ครูมีความรู้ด้านการใช้ห้องปฏิบัติการและการจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศ โดยใช้เทคโน
โลยีที่ทันสมัย
4. ผลิตและจัดหาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ และสื่อเทคโนโลยีให้เพียงพอสำหรับการเรียนการสอน
5. จัดการเรียนการสอนโดยใช้วิธีสอน สื่อการสอนที่หลากหลาย เน้นการปฏิบัติจริง และมีการวัดผล
ประเมินผลสอดคล้องกับสภาพจริง
6. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนและส่งเสริมการแสวงหาความ
รู้ด้วยตนเอง จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ โดยสอดแทรกจริยธรรมคุณลักษณะที่ดีทั้งร่างกายและ จิตใจ
7. จัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้สะอาด ร่มรื่น มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน
เป้าประสงค์ (Goals)
1. นักเรียนทุกคนได้เรียนรู้ตามความถนัดและความต้องการ มีความรู้ความสามารถเต็มตามศักยภาพ
2. นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดีในการดูแลรักษาสุขภาพอนามัย มีคุณธรรม จริยธรรม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม
3. นักเรียนทุกคนมีความรักและภาคภูมิใจในความเป็นไทย ศิลปวัฒนธรรม ประเพณีทาง ศาสนา
และภูมิแผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ2552 ปัญญาท้องถิ่น ควบคู่กับความสามารถ
ในการใช้สื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัย
4. ครูทุกคนพัฒนาตนเองสู่ความเป็นครูมืออาชีพ สนใจใฝ่หาความรู้และสามารถปฏิบัติงานในหน้าที่
รับผิดชอบอย่างสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ
5. โรงเรียนมีหลักสูตร รูปแบบการบริหารหลักสูตร และกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่
สอดคล้องกับหลักสูตรแม่บท และความต้องการของท้องถิ่น
6. โรงเรียนมีอาคารเรียน อาคารประกอบ สนามกีฬา และอุปกรณ์การเรียนอย่างเพียงพอมี
สภาพแวดล้อม ในโรงเรียนสะอาด ร่มรื่น สวยงาม เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน
7. โรงเรียนสามารถปฏิบัติงานตามแนวทางการประกันคุณภาพภายใน

หลักการ
หลักการในการจัดหลักสูตรขั้นพื้นฐานโรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก ได้กำหนดหลักการตามแนวนโยบายการจัดการศึกษา ของประเทศเพื่อส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนได้ตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพดังนี้
1. ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาและเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดยถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด
2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยเฉพาะความรับผิดชอบต่อตนเอง และสังคม ซึ่งจะเป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิตอย่างมีความสุข
3. ให้มีโครงสร้างเหมาะสมในการจัดสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
นโยบายโรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก
1. จัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้มีบรรยากาศร่มรื่นสวยงามเป็นอุทยานการศึกษา และส่งเสริม
สุขภาพอนามัยในโรงเรียน ปลุกจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
2. พัฒนาบุคลากรให้มีการปฏิรูปการเรียนการสอนโดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมให้มีเอกสาร
สื่อ วัสดุอุปกรณ์ นวัตกรรม และเทคโนโลยีที่เอื้อต่อการเรียนรู้
3. สนับสนุนและส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ
และเทคโนโลยีนำไปสู่การปฏิบัติ ประดิษฐ์คิดค้นที่เหมาะสมสอดคล้องกับชีวิตประจำวันภูมิ
ปัญญา และเทคโนโลยีท้องถิ่น
4. สนับสนุนนักเรียนที่ด้อยโอกาสทางการศึกษาในเขตพื้นที่บริการตลอดจนพื้นที่ใกล้เคียง ได้มี
โอกาสเรียนต่อตามศักยภาพและความสามารถของผู้เรียน
5. ส่งเสริมระบอบประชาธิปไตย คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ ตลอดจนส่งเสริม
พัฒนาศิลปะ วัฒนธรรมความสัมพันธ์ และความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครองชุมชน
องค์กรภาครัฐและเอกชนในการจัดและพัฒนาการศึกษา
6. ส่งเสริมสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา ตลอดจนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย
สุขภาพจิตที่ดี ปลอดจากโรคเอดส์และสิ่งเสพติดให้โทษ

กลยุทธ์และจุดเน้นการจัดการศึกษาโรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก

กลยุทธ์ที่ 1 สร้างความเสมอภาคในโอกาสการเข้าถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จุดเน้น
1.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย การศึกษาภาคบังคับ ให้ครอบคลุมประชากรวัยเรียนทุกกลุ่มเป้าหมายอย่างทั่วถึง
1.2 ประสานและร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคเอกชน องค์กร สถาบันและบุคคลที่เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
วัตถุประสงค์
1. ประชากรวัยเรียนได้รับการศึกษาระดับปฐมวัย และการศึกษาภาคบังคับอย่างทั่วถึง
2. องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคเอกชน องค์กร สถาบันและบุคคลที่เกี่ยวข้อง.ให้การสนับสนุนการจัดการศึกษา
3. สามารถจัดการศึกษาปฐมวัย และภาคบังคับในรูปแบบที่เหมาะสม
ตัวชี้วัด
1. ร้อยละของประชากรวัยเรียนได้รับการศึกษาและจบการศึกษาภาคบังคับ
2. ร้อยละของประชากรวัยเรียนได้รับการศึกษาและจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
จุดเน้น
1. ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
2. ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน ชุมชนและท้องถิ่น
3. ส่งเสริมการพัฒนานักเรียน ด้านคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
4. ส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการสอนวิชาชีพในโรงเรียน
วัตถุประสงค์
1. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาและเรียนรู้อย่างมีความสุข
2. โรงเรียนมีหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่นและผู้เรียน
3. นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีสุขภาพอนามัยสมบูรณ์
4. โรงเรียนจัดสอนวิชาชีพในโรงเรียน โดยใช้วิทยากรจากชุมชน
ตัวชี้วัด
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น
2. โรงเรียนที่มีหลักสูตรใช้ในสถานศึกษาครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
3. นักเรียนมีน้ำหนักส่วนสูงเป็นตามเกณฑ์มาตรฐานและมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่
หลักสูตรกำหนด
4. โรงเรียนมีผลผลิตหนึ่งโรงเรียนหนึ่งผลิตภัณฑ์
5. โรงเรียนจัดการเรียนการสอนวิชาชีพได้อย่างเหมาะสม
กลยุทธ์ที่ 3 ระดมทรัพยากรและการลงทุนทางการศึกษา
จุดเน้น
1. ส่งเสริมการสร้างและนำสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการศึกษา
2. ส่งเสริมและพัฒนาระบบการจัดหา ผลิต บำรุงรักษา วัสดุ ครุภัณฑ์ สื่อและอุปกรณ์ให้มี ประสิทธิภาพอยู่เสมอ
3. ส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดหาและการบริหารงบประมาณ
4. พัฒนา การใช้สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ ในท้องถิ่นเป็นแหล่งเรียนรู้ได้เหมาะสม
5. ส่งเสริมการนำทรัพยากร ภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งการเรียนรู้ในชุมชนมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน



วัตถุประสงค์
1. บุคลากรสามารถใช้สื่อและนวัตกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2. หน่วยงานมีระบบการใช้สื่อและบำรุงรักษาที่มีประสิทธิภาพ
3. ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หน่วยงานและเอกชนให้การสนับสนุนงบประมาณในการจัดหาสื่ออย่างเพียงพอ
4.สถานศึกษามีสื่อและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย
5. นักเรียนได้เรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นจากแหล่งเรียนรู้ในชุมชน
6. ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนและใช้โรงเรียนเป็นแหล่งวิทยาการ
ตัวชี้วัด
1. ร้อยละของบุคลากรใช้สื่อและนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้
2. หน่วยงานมีระบบการใช้และการบำรุงรักษาสื่อและอุปกรณ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3. จำนวนงบประมาณที่ได้รับการสนับสนุนจาก ชุมชนและองค์กรอื่น
4. จำนวนสื่อและแหล่งเรียนรู้
5. สถิติการใช้แหล่งเรียนรู้
กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมการพัฒนาครู ผู้บริหารและบุคลากรในด้านต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง
จุดเน้น
1. ส่งเสริมสนับสนุนและยกย่องครู ผู้บริหารและบุคลากรเพื่อพัฒนาเป็นแกนนำ ต้นแบบและ
พัฒนา ระบบเครือข่ายการดำเนินงาน
2. ส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาครูด้านความรู้และทักษะในการจัดการเรียนการสอน
3. ส่งเสริมและพัฒนาผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
4. ส่งเสริมและสนับสนุนการนำผลงานวิจัยไปใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้
วัตถุประสงค์
1.ครูได้รับการพัฒนาเป็นครูมืออาชีพ
2.ผู้บริหารได้รับการพัฒนาเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
3.มีบุคลากรเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน
4.มีรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
5.ครู ผู้บริหารและบุคลากรได้รับสวัสดิการอย่างเหมาะสม
ตัวชี้วัด
1. การผ่านเกณฑ์มาตรฐานตำแหน่งของครู
2. การผ่านเกณฑ์มาตรฐานตำแหน่งของผู้บริหาร
3. จำนวนบุคลากรเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน
4. จำนวนของรูปแบบและวิธีจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
5. จำนวนครูที่ได้รับการพัฒนาโดยการนิเทศติดตาม ภาคเรียนละ 2 ครั้ง
6. จำนวนครู ผู้บริหารและบุคลากรครูที่ได้รับรางวัลยกย่องเป็นครูต้นแบบ และการพัฒนา วิทยฐานะ
กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมและพัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ
จุดเน้น
1. ปรับปรุง พัฒนาสภาพแวดล้อมและบรรยากาศภายในโรงเรียนให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
2.ส่งเสริม พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ
3.ส่งเสริมสนับสนุนให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษา
4.ปรับปรุงการบริหารโรงเรียนให้มีระบบการทำงานที่ชัดเจน ได้มาตรฐานและมีคู่มือการปฏิบัติ
งาน อย่างเหมาะสม
5. ส่งเสริมสนับสนุนการจัดอาหารกลางวัน อาหารเสริม (นม) และให้การช่วยเหลือนักเรียน
ยากจนและการป้องกันสารเสพติด
6. ส่งเสริมสนับสนุนการบริการแนะแนว ลูกเสือเนตนารี กีฬา นันทนาการ กิจกรรมสหกรณ์
ประชาธิปไตยและส่งเสริมประเพณีวัฒนธรรมในท้องถิ่น
7. ส่งเสริมการได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานแก่เด็กทั่วไป เด็กกลุ่มพิเศษ เด็กด้อยโอกาส เด็กพิการ
อย่างทั่วถึงและเสมอภาค
วัตถุประสงค์
1โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมและบรรยากาศในโรงเรียนที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
2.โรงเรียนมีแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย
3. ครูจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
4.นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์
5. ชุมชน องค์กรท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการวางแผนการบริหารการจัดการศึกษา
6.โรงเรียนมีระบบการบริหารงานที่รวดเร็วมีประสิทธิภาพ
7.บุคลากรทำงานตรงตามความถนัดและความสามารถ
8.นักเรียนได้รับการสนับสนุนอาหารกลางวัน อาหารเสริม (นม)
9.นักเรียนมีทักษะในการป้องกันตนเองจากยาเสพติด
10.นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรม ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับของลูกเสือ
11.นักเรียนมีพฤติกรรมด้านประชาธิปไตย และเข้าใจในหลักการของสหกรณ์
12.นักเรียนมีความตระหนักและร่วมกันอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ประเพณีและวัฒนธรรม
13.นักเรียนรักการออกกำลังกาย ,กิจกรรมนันทนาการ และดนตรี
14.นักเรียนแต่ละกลุ่มได้รับความสนับสนุนช่วยเหลืออย่างทั่วถึงและเสมอภาค
ตัวชี้วัด
1. โรงเรียนที่จัดสภาพแวดล้อมและมีแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
2. จำนวนครั้งที่ สถานศึกษาได้รับการนิเทศ กำกับ ติดตาม
3. จำนวนนักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ทุกด้าน
4. จำนวนชุมชนให้ความร่วมมือในการบริหารจัดการศึกษา
5. ผลงานที่เกิดจากการมีส่วนร่วมของชุมชน
6. จำนวนบุคลากรมีความพึงพอใจในระบบการบริหารจัดการศึกษา
7. จำนวนผู้รับบริการมีความพึงพอใจในการรับบริการด้านการศึกษา
8. จำนวนนักเรียนมีส่วนสูงและน้ำหนักได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน

กลยุทธ์ที่ 6 ส่งเสริมและพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา
จุดเน้น
1. ส่งเสริมและพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
2. ส่งเสริมความพร้อมรับการประเมินภายนอก
วัตถุประสงค์
1. โรงเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศการศึกษาที่ครบถ้วน ถูกต้องและทันสมัย
2. โรงเรียนมีการพัฒนามาตรฐานการศึกษาโดยร่วมมือกับชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
3. โรงเรียนดำเนินการตรวจสอบระบบประกันคุณภาพภายใน
4. โรงเรียนพร้อมรับการประเมินคุณภาพภายนอก
5. โรงเรียนมีมาตรฐานคุณภาพการศึกษา
ตัวชี้วัด
1. โรงเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา
2. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพ
3. โรงเรียนมีการประเมินตนเองทุกปี
4. โรงเรียนรายงานคุณภาพการศึกษาประจำปี
5. โรงเรียนนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงพัฒนาจัดการศึกษาให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น
6. โรงเรียนได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกอย่างน้อย 1 ครั้งต่อ 5 ปี
7. โรงเรียนมีการรายงานผลคุณภาพการศึกษาต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

กลยุทธ์ที่ 7 ก ารพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
จุดเน้น
1.เร่งรัดการประกันโอกาสและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา
2.ปรับปรุงพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ประชากรวัยเรียนได้รับการศึกษาระดับปฐมวัย และการศึกษาภาคบังคับอย่างทั่วถึง
2. องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคเอกชน องค์กร สถาบันและบุคคลที่เกี่ยวข้อง.ให้การ
สนับสนุนการจัดการศึกษา
3. ผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือในด้านการเรียน ความประพฤติ ปัจจัยพื้นฐาน สามารถเรียนจนจบหลักสูตรการศึกษาภาคบังคับของโรงเรียนได้
ตัวชี้วัด
1. ร้อยละของนักเรียนที่ได้รับการดูแลช่วยเหลือและจบการศึกษาภาคบังคับ

เป้าหมายและผลผลิตหลัก /ตัวชี้วัดความสำเร็จ

ผลผลิต ปีงบประมาณ 2552 / ที่ขอตั้ง
ปริมาณ เงิน เฉลี่ย /หน่วย
ผลผลิตหลักที่ 1
นักเรียนได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง
206
543,297.60 2,637.37

ผลผลิตหลักที่ 2
นักเรียนได้ยกระดับคุณภาพ ตามศักยภาพ เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาของชาติ 206 603,664.00


2,930.41

ผลผลิตหลักที่ 3
นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการในสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย
ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ งานอาชีพ และเทคโนโลยี
120 362,198.40
3,018.32





ตัวชี้วัดผลสำเร็จ
ผลผลิตหลักที่ 1
นักเรียนได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง - จำนวนนักเรียนทั้งหมด 206 คน
ผลผลิตหลักที่ 2
นักเรียนได้ยกระดับคุณภาพ ตามศักยภาพ เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาของชาติ - ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาของชาติ 80 %
ผลผลิตหลักที่ 3
นักเรียนได้รับกาส่งเสริมให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการในสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย
ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ งานอาชีพ และวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี -ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่ได้รับกาส่งเสริม
ให้ได้รับความเป็นเลิศทางวิชาการ สาระการเรียนรู้ ภาษอังกฤษ คณิตศาสตร์ งานอาชีพ
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กำหนดการปิด – ปิดภาคเรียน ปีงบประมาณ 2552
เปิดภาคเรียนที่ 2 / 2551 วันที่ 1 พฤศจิกายน 2551
ปิดภาคเรียนที่ 2/2551 วันที่ 31 มีนาคม 2552
เปิดภาคเรียนที่ 1 /2552 วันที่ 16 พฤษภาคม 2552
ปิดภาคเรียนที่ 1 /2552 วันที่ 10 ตุลาคม 2552










การบริหารจัดการในโรงเรียน
จำนวนครู-บุคลากรทางการศึกษา ปี 2552 จำนวนนักเรียน ปี 2552

ตำแหน่ง จำนวน ระดับช่วงชั้น ชาย หญิง รวม
ชาย หญิง รวม อนุบาล 1 9 5 14
ผู้อำนวยการ 1 - 1 อนุบาล 2 8 5 13
รองผู้อำนวยการ - - - ช่วงชั้นที่ 1 32 29 61
ครู 6 5 11 ช่วงชั้นที่ 2 31 24 55
ครูผู้ช่วย - - - ช่วงชั้นที่ 3 33 26 59
พนักงานราชการ 2 1 3 รวม 113 89 202
ลูกจ้างประจำ - - -
ลูกจ้างชั่วคราว 1 - 1
รวม 10 6 16







ลำดับที่ ชื่อ - สกุล ตำแหน่ง หน้าที่ วิชาเอก
1 นายฉัตรชัย บุตรเวทย์ ผู้อำนวยการโรงเรียน บริหารการศึกษา
2 นายตระกูล มาแสนจันทร์ ครูชำนาญการ ภาษาไทย
3 นางยุพาพร ทะวงศ์ ครูชำนาญการพิเศษ วิชาการ สุขศึกษา
นายอรุโนทัย นาคสุนทร ครูชำนาญการ อาคารสถานที่ อุตสาหกรรมศิลป์
4 นายสังหาร ระนาท ครูชำนาญการ
5 นายบัวทอง คลังกลาง ครูชำนาญการ การเงิน ภาษาอังกฤษ
6 นายสริยนต์ ภักมี ครูชำนาญการ บริหารทั่วไป เกษตรกรรม
7 นางนันทะนา สีหะพงษ์ ครู วิชาการ วิทยาศาสตร์
8 นางวิไลวรรณ มาแสนจันทร์ ครู วิชาการ ภาษาไทย
นายอาทิตย์ ลีตน ครู อาคารสถานที่ คอมพิวเตอร์
9 นายฤทธิ์อนันต์ พลซา ครูผู้ช่วย พัสดุ คอมพิวเตอร์
10 นางสันทนา คุณนา ครูผู้ช่วย บุคลากร ภาษาอังกฤษ
11 นางสุกัญญา ดีอุดมจันทนร์ ครูผู้ช่วย วิชาการ คณติศาสตร์
นางสาวปรางค์วิมล เสนาอาจ ครูผู้ช่วย บุคลากร คอมพิวเตอร์
13 นายบริพัตร สุนทรสารทูล พนักงานราชการ วิชาการ ปฐมวัย
12 นางสาวศิริพร กั๊กสูงเนิน พนักงานราชการ อนามัยโรงเรียน วิทยาศาสตร์
15 นายจำลอง ลีตน ลูกจ้างชั่วคราว(นักการ) -





โครงสร้างสายงานบริหารโรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ผู้อำนวยการ ชมรมศิษย์เก่า



การบริหารวิชาการ การบริหารงบประมาณ การบริหารงานบุคล การบริหารทั่วไป
1.การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 1. การจัดทำและเสนอของบประมาณ 1. การวางแผนอัตรากำลังและกำหนดตำแหน่ง 1. การดำเนินงานธุรการ
2.การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 2 .การจัดสรรงบประมาณ 2.การสรรหาและการบรรจุแต่งตั้ง 2.งานเลขานุการคณะกรรมการ
สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
3.การวัดผล ประเมินผลและ 3.การตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล 3. การเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ 3.งานพัฒนาระบบและเครือข่ายของข้อมูลสารสนเทศ
เทียบโอนผลการเรียน และรายงานผลการใช้เงินและ 4.วินัยและการรักษาวินัย 4. การประสานและพัฒนาเครือข่ายการศึกษา
4.การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพ ผลการดำเนินงาน 5.การออกจากราชการ 5. การจัดระบบการบริหารและพัฒนาองค์
การศึกษา 4.การระดมทรัพยากรและ 6.การนิเทศการศึกษา 6. งานเทคโนโลยีสารสนเทศ
5.การพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและ การลงทุนเพื่อการศึกษา 7. การส่งเสริม สนับสนุนด้านวิชาการงบประมาณ บุคลากรและ เทคโนโลยีทางการศึกษา 5.การบริหารการเงิน บริหารทั่วไป
6.การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 6.การบริหารบัญชี 8. การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อ
7.งานส่งเสริมงานกิจการนักเรียน 7.การบริหารพัสดุและสินทรัพย์ 9. การจัดทำสำมะโนผู้เรียน
8.การแนะแนวทางการศึกษา 10. การรับนักเรียน
9.การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภาย 11. การส่งเสริมและประสานงานการศึกษาในระบบ นอกระบบ
ในสถานศึกษา และตามอัธยาศัย
10.การส่งเสริมความรู้ ด้านวิชาการแก่ชุมชน 12. การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
11.การประสานความร่วมมือในการ พัฒนาวิชาการกับสถานศึกษาอื่น 13. การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา
12.การส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว 14. การส่งเสริมสนับสนุนและประสานงานการศึกษาของบุคคลใน องค์กร
และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา 15. งานประสานราชการกับเขต พื้นที่และหน่วยงานอื่น 16. การจัดระบบการควบคุมในหน่วยงาน
17. งานบริการสาธารณะ
18. งานที่ไม่ได้ระบุไว้ในงานอื่น


แผนผังโรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก
































จุดเน้นที่ต้องการปรับปรุงและพัฒนา
เนื่องจากโรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุกเป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ที่มีราษฎรมีฐานะยากจนเป็นส่วนใหญ่ ส่งผลถึงโอกาสการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นของนักเรียนนอกเหนือไปจากที่โรงเรียนดำเนินการอยู่ในปัจจุบัน มีจำนวนน้อย ครึ่งหนึ่งของนักเรียนที่จบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนไม่มีโอกาสศึกษาต่อ ต้องช่วยครอบครัวทำงาน ส่วนหนึ่งประกอบอาชีพด้านเกษตรกรรม และส่วนหนึ่งรับจ้างขายแรงงานในต่างจังหวัดตามย่านอุตสาหกรรม และในกรุงเทพ ฯ เพื่อช่วยให้นักเรียนทุกคนได้รับความรู้ ประสบการณ์เต็มตามศักยภาพอย่างสมบูรณ์ เข้มข้น คงทนถาวรจึงได้กำหนดจุดเน้นที่ต้องพัฒนาเป็นการเร่งด่วน ดังต่อไปนี้
1) พัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
2) การสร้างสภาพแวดล้อมแหล่งเรียนรู้แบบบูรณาการ
3) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรท้องถิ่น
4) พัฒนาศักยภาพครู และบุคลากรในโรงเรียน
5) พัฒนาส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมครู และนักเรียน
6) พัฒนาโรงเรียนให้เป็นศูนย์การเรียนรู้สู่คุณภาพการศึกษาประชาชน
7) การส่งเสริมความเป็นเลิศและพัฒนาอัจฉริยภาพนักเรียน (วัดแวว)
8) พัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
9) จัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์เพิ่มเติมให้เหมาะสมกับจำนวนนักเรียน
10) การส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน
11) พัฒนาคุณภาพชีวิตหนึ่งโรงเรียน หนึ่งผลิตภัณฑ์สู่ผู้เรียนและชุมชน
12) พัฒนาโครงการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
13) พัฒนาห้องสมุดโรงเรียนเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชน
14) ส่งเสริมโครงการปลูกกุหลาบเพื่อการศึกษาพัฒนาสู่อาชีพในอนาคต
15) พัฒนาระบบเฝ้าระวังป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา
16) พัฒนาการจัดกิจกรรมลูกเสือ และเนตรนารี
17) ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรม ดนตรี กีฬาและศิลปะ



นโยบายโรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก
1. จัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้มีบรรยากาศร่มรื่นสวยงามเป็นอุทยานการศึกษา และส่งเสริมสุขภาพอนามัยในโรงเรียน ปลุกจิตสำนึกในการรักความสะอาดเป็นระเบียบ และอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
2. พัฒนาบุคลากรให้มีการปฏิรูปการเรียนการสอนโดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมให้มีเอกสาร สื่อ วัสดุอุปกรณ์ นวัตกรรม และเทคโนโลยีที่เอื้อต่อการเรียนรู้
3. สนับสนุนและส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนำไปสู่การปฏิบัติ ประดิษฐ์คิดค้นที่เหมาะสมสอดคล้องกับชีวิตประจำวันภูมิปัญญา และเทคโนโลยีท้องถิ่น
4. สนับสนุนนักเรียนที่ด้อยโอกาสทางการศึกษาในเขตพื้นที่บริการตลอดจนพื้นที่ใกล้เคียง ได้มีโอกาสเรียนต่อตามศักยภาพและความสามารถของผู้เรียน
5. ส่งเสริมระบอบประชาธิปไตย คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ ตลอดจนส่งเสริมพัฒนาศิลปะ วัฒนธรรมความสัมพันธ์ และความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครองชุมชนองค์กรภาครัฐและเอกชนในการจัดและพัฒนาการศึกษา
6. ส่งเสริมสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา ตลอดจนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี ปลอดจากโรคเอดส์และสิ่งเสพติดให้โทษ
7. พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาการเรียน ปัญหาครอบครัว ปัญหาความประพฤติ ตลอดจนปัญหาอื่นที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเห็นคุณค่าของตนเอง และอยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุข

เป้าหมายตามนโยบายของโรงเรียน


เป้าหมายตามนโยบายข้อที่ 1
1. นักเรียนเข้าศึกษาต่อชั้น ป.1 ได้ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 100 ของนักเรียนในเขตพื้นที่บริการและนักเรียนเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรียนต่อชั้นที่สูงขึ้นได้ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 ของนักเรียนในเขตพื้นที่บริการ
2. มีทุนการศึกษาเพิ่มขึ้นจากปีการศึกษา 2550
3. ออกเยี่ยมบ้านผู้ปกครองนักเรียนทั้ง 3 หมู่บ้าน
เป้าหมายตามนโยบายข้อที่ 2
1. นักเรียนมีความกระตือรือร้นมีความรับผิดชอบและพึ่งตนเองได้ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75
2. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดี อยู่ในระเบียบวินัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80
3. นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางการศาสนาและวัฒนธรรมประเพณีไทยไม่น้อยกว่า 3 ครั้ง / ปี
4. นำนักเรียนไปทัศนศึกษา ดูงานนอกสถานที่อย่างน้อย ปีละ 1 ครั้ง
เป้าหมายตามนโยบายข้อที่ 3
1. มีการประกวดความสามารถด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา หรือกิจกรรมที่นักเรียนจะได้ทำการแสดงออกอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง
2. มีการแข่งขันกีฬาอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง
3. มีการจัดตั้งวงดนตรีพื้นเมืองจำนวน 1 วง
4. จัดส่งนักเรียนเข้าร่วมการแสดงหรือแข่งขันทางด้านดนตรี และศิลปะ อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง
5. ส่งนักกีฬาเข้าร่วมแข่งขันกีฬาระดับกลุ่มคุณภาพการศึกษา ระดับอำเภอ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ตามความสามารถ
เป้าหมายตามนโยบายข้อที่ 4
1. มีป้ายนิเทศเผยแพร่สุขภาพอนามัยอย่างต่อเนื่อง
2. มีวิทยากรมาบรรยายโรคเอดส์ โรคติดต่อร้ายแรงและสิ่งเสพติดสารระเหยปีละ 1 ครั้ง
3. นักเรียนมีสุขภาพที่ดีร้อยละ 100

เป้าหมายตามนโยบายข้อที่ 5
1. นักเรียนสามารถประกอบอาชีพอิสระและมีรายได้ระหว่างเรียนร้อยละ 50
2. มีวิทยากรมาบรรยายเกี่ยวกับการงานอาชีพปีละ 1 ครั้ง
3. มีแปลงผักสวนครัวอย่างน้อย 5 แปลง



เป้าหมายตามนโยบายข้อที่ 6
1. มีสวนหย่อมหน้าอาคารเรียนทุกอาคารเรียน ๆละไม่น้อยกว่า 1 แห่ง
2. ปลูกต้นไม้ยืนต้น จำนวน 100 ต้น
3. นักเรียนผ่านเกณฑ์ประเมินผลการเรียนร้อยละ 95
4. นักเรียนมีสุขภาพจิตที่ดี ร้อยละ 100
เป้าหมายตามนโยบายข้อที่ 7
1. ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนา อบรม ดูงาน อย่างน้อยปีละ 5 ครั้ง/คน
2. มีการนิเทศติดตามประเมินผลอย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง
3. ครูและบุคลากรทางการศึกษาไปศึกษาดูงานปีละ 1 ครั้ง
4. มีเครื่องคอมพิวเตอร์อย่างน้อย 10 เครื่อง


เป้าหมายตามนโยบายข้อที่ 8
1. จัดนิทรรศการทางวิชาการร่วมกับหน่วยงานอื่น ปีละ 1 ครั้ง
2. จัดงานประเพณีร่วมกับชุมชนอย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง
3. ส่งครูและบุคลากรทางการศึกษา ร่วมกับชุมชนในการจัดการแข่งขันกีฬาตามโอกาสเหมาะสม
4. ให้บริการด้านอาคารสถานที่และวัสดุอุปกรณ์ตามโอกาส
5. ให้บริการด้านเครื่องเสียงและวงดนตรีพื้นเมืองของโรงเรียนตามโอกาส



เป้าหมาย ปีการศึกษา 2552
มาตรการตามนโยบายของโรงเรียนข้อที่ 1
1. จัดหาทุนการศึกษา
2. จัดหารายได้ระหว่างเรียน
3. จัดแนะแนวการศึกษา
4. ประชาสัมพันธ์โรงเรียน
5. จัดหาสวัสดิการต่าง ๆ ให้นักเรียน

มาตรการตานโยบายของโรงเรียนข้อที่ 2
1. จัดทำคู่มือนักเรียน
2. ให้นักเรียนเลือกตั้งประธานนักเรียนและกรรมการนักเรียน
3. นิมนต์พระมาแสดงเทศนาในเรื่องคุณธรรมแก่นักเรียน
4. เชิญตำรวจจราจรมาบรรยายเรื่องกฎจราจร
5. จัดให้มีการประกวดความสะอาดของห้องเรียน
6. ให้รางวัลและประกวดยกย่องแก่นักเรียนที่มีความประพฤติเรียบร้อยและมีจรรยามารยาทดี
7. จัดให้มีการจัดและประกวดป้ายนิเทศวันสำคัญทางศาสนาและประเพณี
มาตรการตามนโยบายของโรงเรียนข้อที่ 3
1. จัดให้มีการประกวดวาดภาพของนักเรียนในวันสำคัญต่าง ๆ
2. จัดนิทรรศการศิลปะ
3. คัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถด้านดนตรีเข้าร่วมวงดนตรีพื้นเมืองโรงเรียน
4. จัดส่งนักเรียนที่มีความสามารถด้านกีฬาเข้าร่วมแข่งขันกีฬาระดับกลุ่มคุณภาพการศึกษา ระดับอำเภอ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา




มาตรการตามนโยบายของโรงเรียนข้อที่ 4
1. จัดบริการอาหารกลางวัน
2. แต่งตั้งคณะกรรมการควบคุมน้ำดื่มและร้ายขายอาหารในโรงเรียน
3. เชิญวิทยากรมาบรรยายเรื่องโรคเอดส์และโรคติดต่อร้ายแรงและสิ่งเสพติดสารระเหย
4. จัดให้มีการอบรมเยาวชน อย. น้อย
5. จัดบริการตรวจสุขภาพและให้ภูมิคุ้มกัน
6. จัดให้มีการออกกำลังกายแก่ครูและนักเรียน
7. จัดป้ายนิเทศเผยแพร่ความรู้เรื่องโภชนาการ โรคติดต่อ

มาตรการตามนโยบายของโรงเรียนข้อที่ 5
1. จัดให้มีการเรียนการสอนวิชาชีพท้องถิ่น
2. สนับสนุนให้นักเรียนทำงานกันเป็นกลุ่ม
3. ส่งเสริมให้นักเรียนนำสินค้ามาจำหน่ายที่สหกรณ์โรงเรียน
4. จัดจำหน่ายสินค้าจากฝีมือนักเรียนจากงานหัตถกรรมฝีมือ

มาตรการตามนโยบายของโรงเรียนข้อที่ 6
1. สร้างสวนหย่อมและปลูกต้นไม้บริเวณโรงเรียน
2. จัดให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกาสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
3. จัดอาคารเรียนสถานที่ให้ร่มรื่นสวยงาม
4. จัดซ่อมแซมอาคารสถานที่ที่ชำรุดให้ใช้งานได้ปกติ
5. จัดให้มีป้ายนิเทศความรู้ติดตามต้นไม้




มาตรการตามนโยบายของโรงเรียนข้อที่ 7
1. จัดส่งครูเข้าร่วมอบรมตามความเหมาะสม
2. จัดให้มีการดูงานจากโรงเรียนที่มีความเหมาะสม
3. จัดให้มีการนิเทศทุกกลุ่มสาระ
4. ตั้งคณะกรรมการประเมินผลโครงการ / งานที่ดำเนินการแล้วเสร็จ
5. จัดหาเครื่องฉายโปรเจคเตอร์ และเครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนเพิ่มขึ้น
6. จัดหาสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัยกับเทคโนโลยีตามที่กลุ่มสาระ/ ฝ่ายงานเสนอขอ

มาตรการตามนโยบายของโรงเรียนข้อที่ 8
1. จัดกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อชุมชน
2. ร่วมกับชุมชนในการจัดกิจกรรมด้านศาสนาและประเพณี
3. จัดให้มีการบริการด้านวิชาการแก่หน่วยงานอื่น
4. ให้บริการด้านอุปกรณ์กีฬา อาคารสถานที่ วัสดุครุภัณฑ์แก่ชุมชน
5. ส่งนักกีฬาและครู-บุคลากรทางการศึกษาร่วมตัดสินกีฬากับชุมชน




การบริหารวิชาการ

แนวคิด
งานวิชาการเป็นงานหลัก หรือเป็นภารกิจหลักของสถานศึกษาที่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มุ่งให้กระจายอำนาจในการบริหารจัดการไปให้สถานศึกษาให้มากที่สุด ด้วยเจตนารมณ์ที่จะให้สถานศึกษาดำเนินการได้โดยอิสระ คล่องตัว รวดเร็วสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน สถานศึกษา ชุมชน ท้องถิ่น และการมีส่วนร่วมจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกฝ่าย ซึ่งจะเป็นปัจจัยสำคัญทำให้สถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบริหารและการจัดการสามารถ พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ตลอดจนการวัดผล ประเมินผล รวมทั้งการวัดปัจจัยเกื้อหนุนการพัฒนาคุณภาพนักเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ได้อย่างมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ

วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้สถานศึกษาบริหารงานด้านวิชาการได้โดยอิสระ คล่องตัว รวดเร็ว และสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และท้องถิ่น
2. เพื่อให้การบริหารและการจัดการศึกษาของสถานศึกษาได้มาตรฐานและมีคุณภาพ สอดคล้องกับระบบประกันคุณภาพการศึกษาและการประเมินคุณภาพภายในเพื่อพัฒนาตนเอง และการประเมินจากหน่วยงานภายนอก
3. เพื่อให้สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ ตลอดจนจัดปัจจัยเกื้อหนุนการพัฒนาการเรียนรู้ที่สนองตามความต้องการของผู้เรียน ชุมชน และท้องถิ่น โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญได้อย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพ
4. เพื่อให้สถานศึกษาได้ประสานความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาและของบุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงานและสถาบัน อื่น ๆ อย่างกว้างขวาง

ขอบข่าย/ภารกิจ
1. การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
2. การพัฒนากระบวนการเรียนรู้
3. การวัดผล ประเมินผล และเทียบโอนผลการเรียน
4. การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
5. การพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
6. การพัฒนาแหล่งเรียนรู้
7. การนิเทศการศึกษา
8. การแนะแนวการศึกษา
9. การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
10. การส่งเสริมความรู้ด้านวิชาการแก่ชุมชน
11. การประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกับสถานศึกษาอื่น
12. การส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงานและสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา


การบริหารงบประมาณ

แนวคิด
การบริหารงานงบประมาณของสถานศึกษามุ่งเน้นความเป็นอิสระ ในการบริหารจัดการมีความคล่องตัว โปร่งใส ตรวจสอบได้ ยึดหลักการบริหารมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์และบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน ให้มีการจัดหาผลประโยชน์จากทรัพย์สินของสถานศึกษา รวมทั้งจัดหารายได้จากบริการมาใช้บริหารจัดการเพื่อประโยชน์ทางการศึกษา ส่งผลให้เกิดคุณภาพที่ดีขึ้นต่อผู้เรียน

วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้สถานศึกษาบริหารงานด้านงบประมาณมีความเป็นอิสระ คล่องตัว โปร่งใสตรวจสอบได้
2. เพื่อให้ได้ผลผลิต ผลลัพธ์เป็นไปตามข้อตกลงการให้บริการ
3. เพื่อให้สถานศึกษาสามารถบริหารจัดการทรัพยากรที่ได้อย่างเพียงพอ และมีประสิทธิภาพ

ขอบข่ายภารกิจ
1. การจัดทำและเสนอของบประมาณ
1.1 การวิเคราะห์และพัฒนานโยบายทางการศึกษา
1.2 การจัดแผนกลยุทธ์หรือแผนพัฒนาการศึกษา
1.3 การวิเคราะห์ความเหมาะสมการเสนอของบประมาณ
2. การจัดสรรงบประมาณ
2.1 การจัดสรรงบประมาณในสถานศึกษา
2.2 การเบิกจ่ายและการอนุมัติงบประมาณ
2.3 การโอนเงินงบประมาณ

3. การตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการใช้เงินและผลการดำเนินงาน
3.1 การตรวจสอบติดตามการใช้เงินและผลการดำเนินงาน
3.2 การประเมินผลการใช้เงินและผลการดำเนินงาน
4. การระดมทรัพยากร และการลงทุนเพื่อการศึกษา
4.1 การจัดการทรัพยากร
4.2 การระดมทรัพยากร
4.3 การจัดหารายได้และผลประโยชน์
4.4 กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา
4.5 กองทุนสวัสดิการเพื่อการศึกษา
5. การบริหารการเงิน
5.1 การเบิกเงินจากคลัง
5.2 การรับเงิน
5.3 การเก็บรักษาเงิน
5.4 การจ่ายเงิน
5.5 การนำส่งเงิน
5.6 การกันเงินไว้เบิกเหลื่อมปี
6. การบริหารบัญชี
6.1 การจัดทำบัญชีการเงิน
6.2 การจัดทำรายงานทางการเงินและงบการเงิน
6.3 การจัดทำและจัดหาแบบพิมพ์บัญชี ทะเบียน และรายงาน


7. การบริหารพัสดุและสินทรัพย์
7.1 การจัดทำระบบฐานข้อมูลสินทรัพย์ของสถานศึกษา
7.2 การจัดหาพัสดุ
7.3 การกำหนดแบบรูปรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะและจัดซื้อจัดจ้าง
7.4 การควบคุมดูแล บำรุงรักษา และจำหน่ายพัสดุ


การบริหารงานบุคคล
แนวคิด
การบริหารงานบุคลในสถานศึกษา เป็นภารกิจสำคัญที่มุ่งส่งเสริมให้สถานศึกษาสามารถปฏิบัติงานเพื่อตอบสนองภารกิจของสถานศึกษา เพื่อดำเนินการด้านบริหารงานบุคคลให้เกิดความคล่องตัว อิสระภายใต้กฎหมาย ระเบียบ เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาลข้าราชการครูและบุคคลกรทางการศึกษาได้รับการพัฒนามีความรู้ความสามารถมีขวัญกำลังใจ ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติมีความมั่นคงและก้าวหน้าในวิชาชีพ ซึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนเป็นสำคัญ

จุดประสงค์
1. เพื่อให้การดำเนินงานด้านการบริหารงานบุคคลถูกต้อง รวดเร็วเป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล
2. เพื่อส่งเสริมบุคคลากรให้มีความรู้ความสามารถและมีจิตสำนึกให้ปฏิบัติภารกิจที่รับผิดชอบให้เกิดผลสำเร็จตามหลักการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์
3. เพื่อส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติงานตามศักยภาพ โดยยึดมั่นในระเบียบวินัย จรรยาบรรณ อย่างมีมาตรฐานแห่งวิชาชีพ
4. เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ปฏิบัติงานได้ตามมาตรฐานวิชาชีพที่รับการยกย่องเชิดชูเกียรติ มีความมั่นคงและความก้าวหน้าในวิชาชีพ ซึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนเป็นสำคัญ

ขอบข่าย / ภารกิจ
1. การวางแผนอัตรากำลังและกำหนดตำแหน่ง
2. การสรรหาและการบรรจุแต่งตั้ง
3. การสร้างเสริมประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ
4. มีวินัยและการรักษาวินัย
5. การลาออกจากราชการ



การบริหารทั่วไป
แนวคิด
การบริหารทั่วไปเป็นงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดระบบบริหารองค์กร ให้การบริหารงานอื่นๆ บรรลุผลตามาตรฐาน คุณภาพและเป้าหมายที่กำหนดไว้ โดยมีบทบาทหลักในการประสานส่งเสริมสนับสนุนและการอำนวยการ ความสะดวกต่างๆ ในการให้บริการการศึกษาทุกรูปแบบ มุ่งพัฒนาสถานศึกษาให้ใช้ นวัตกรรมและเทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม ส่งเสริมในการบริหารและการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ตามหลักการบริหารงานที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ของงานเป็นหลักโดยเน้นความโปร่งใส ความรับผิดชอบที่ตรวจสอบได้ ตลอดจนการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชนและองค์กรที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้การจัดการศึกษามีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้การบริการ สนับสนุน ส่งเสริม ประสานงานและอำนวยการ ให้การปฏิบัติงานของสถานศึกษาเป็นไปด้วยความเรียบร้อย มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
2. เพื่อประชาสัมพันธ์ เผยแพร่ข้อมูล ข่าวสาร และผลงานของสถานศึกษาต่อสาธารณชนซึ่งจะก่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ เจตคติที่ดี เลื่อมใส ศรัทธาและให้การสนับสนุนการจัดการศึกษา

ขอบข่ายและภารกิจ
1. การดำเนินงานธุรการ
2. งานเลขานุการคณะกรราการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
3. การพัฒนาระบบและเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ
4. การประสานและพัฒนาเครือข่ายทางการศึกษา
5. การจัดระบบการบริหารและพัฒนาองค์กร
6. งานเทคโนโลยีสารสนเทศ
7. การส่งเสริมสนับสนุนด้านวิชาการ งบประมาณ บุคลากรและบริหารทั่วไป
8. การดูแลสถานที่และสภาพแวดล้อม
9. การจัดทำสำมะโนผู้เรียน
10. การรับนักเรียน
11. การส่งเสริมและประสานงานการจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย
12. การะดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
13. การเสริมสร้างงานกิจการนักเรียน
14. การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา
15. การเสริมสร้างสนับสนุนและประสานงานการจัดการศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กร หน่วยงาน และสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษา
16. งานประสานราชการกับเขตพื้นที่การศึกษาและหน่วยงานอื่น
17. การจัดระบบการควบคุมภายในหน่วยงาน
18. งานบริการสาธารณะ
19. งานที่ไม่ได้ระบุไว้ในงานอื่น


การนิเทศภายใน

ความหมายและขอบข่าย
ความหมาย
เป็นการนิเทศแบบร่วมมือที่เกิดจากความร่วมมือของคณะครูในโรงเรียน ส่งเสริมและสนับสนุนให้เกิดการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้มีความก้าวหน้าทุก ๆ ด้าน
ขอบข่ายของงานนิเทศ
โรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุกจัดกิจกรรมนิเทศภายใน จำนวน 28 กิจกรรม ดังนี้
1. ธุรการชั้นเรียนเป็นปัจจุบัน
2. บันทึกความดี
3. บันทึกการอ่าน / บันทึกการส่งเสริมพัฒนาการอนุบาล
4. บันทึกการออมทรัพย์
5. บันทึกการแปรงฟัน
6. บันทึกการดื่มนม
7. บันทึกการทำเวรประจำวัน
8. บันทึกการทำความสะอาดห้องส้วม
9. บันทึกการทำความสะอาดเขตบริการ
10. บันทึกการตรวจสุขภาพ
11. บันทึกการเยี่ยมบ้าน
12. บันทึกข้อมูลนักเรียนรายบุคคล
13. การทำวิจัยในชั้นเรียนอย่างน้อย 1 เรื่อง
14. ข้อมูลนักเรียนที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ และบันทึกการให้ความช่วยเหลือ
15. ข้อมูลนักเรียนยากจน และการรับทุน
16. แฟ้มเกียรติบัตรครู/ นักเรียน
17. แผนการจัดการเรียนรู้ครบทุกระดับชั้น/ทุกกลุ่มสาระและมีบันทึกหลังสอน
18. มีสื่อการเรียนการสอนเพียงพอ
19. ห้องเรียนสะอาด เอื้อต่อการเรียนรู้
20. มีป้ายนิเทศประจำห้องเรียนทันสมัยทันเหตุการณ์
21. ครูตรงต่อเวลาต่อการสอน
22. บันทึกรายรับ - รายจ่ายประจำวัน
23. นักเรียนตรงต่อเวลา มีสัมมาคารวะ
24. นักเรียนแต่งกายสะอาดเรียบร้อย ถูกระเบียบ
25. มีที่วางไม้กวาด
26. ห้องเรียนมีมุมประสบการณ์และมุมหนังสือ
27. ครูอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการและการสอน
28. บันทึกวินัยในชั้นเรียนของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้

หลักการนิเทศภายใน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนมีคุณภาพตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรนั้น พฤติกรรมการสอนของครูถือเป็นความสำคัญที่จะพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพได้ ความรู้ความสามารถ เทคนิคทักษะกระบวนการ ที่จะใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูนั้น มีความแตกต่างกัน ครูบางคนมีความ สามารถในการจัดการเรียนการสอนได้ดีและสามารถช่วยเหลือปรับปรุงการสอนให้เพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ ได้ ครูบางคนยังไม่ปรับกระบวนทัศน์ในการทำงาน อีกทั้งไม่ยอมรับความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมงาน ซึ่งจะต้องได้รับการส่งเสริมช่วยเหลืออย่างจริงจังและต่อเนื่อง

วัตถุประสงค์
1. เพื่อยกระดับคุณภาพของนักเรียนด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น
2. เพื่อพัฒนาคุณภาพของบุคลากรในโรงเรียนให้สูงขึ้น
3. เพื่อส่งเสริมขวัญและกำลังใจของบุคลากร
เป้าหมาย
ด้านคุณภาพ
นักเรียนทุกระดับชั้นมีผลสัมฤทธิ์ทางเรียนสูงขึ้นโดยเฉลี่ยร้อยละ 75 ภายในปีการศึกษา 2555
ด้านปริมาณ
มีการนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน / ห้องเรียน เดือนละ 1 ครั้ง / คน
วิธีดำเนินการ
โรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุกได้ประชุมชี้แจงบุคลากรเกี่ยวกับการดำเนินการนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนร่วมทั้งวิธีการเตรียมรับการนิเทศจากคณะนิเทศของสถานศึกษาแก่บุคลากรได้รับทราบก่อนเปิดภาคเรียน และการแต่งตั้งคณะทำงานดำเนินการนิเทศและกำกับติดตามการดำเนินงานของครูผู้รับการนิเทศให้ปฏิบัติงานให้ดำเนินไปด้วยความเรียบร้อยและบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ซึ่งหมายถึงผลดีที่เกิดกับผู้เรียนให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างเป็นระบบต่อไป




ตารางกิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ
ระยะเวลา
กิจกรรม ปีการศึกษา 2552
หมายเหตุ
พค มิย กค สค กย ตค พย ธค มค กพ มีค เมย
แต่งตั้งคณะกรรมการ
ประชุมวางแผน
ออกแบบจัดรูปแบบการนิเทศ
สร้างเครื่องมือการนิเทศ
ดำเนินการนิเทศ
กำกับติดตาม
ประเมินผล
รายงานผล








แผนภูมิระบบการนิเทศภายใน









โดยทั่วไป การนิเทศการศึกษาหรือการนิเทศการเรียนการสอน (Instruction Supervision ) ซึ่งถือเป็นเรื่องของงานวิชาการ และการพัฒนางานวิชาการในโรงเรียน เน้นในเรื่องการเรียนการสอนการให้ความช่วยเหลือ การชี้แนะ ดูแล สนับสนุนให้ครูสามารถปฏิบัติการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดำเนินการด้านการเรียนการสอนจนบรรลุจุดหมายของหลักสูตร โดยกระบวนการนิเทศและพัฒนาทั้งการสอนและตัวครูผู้สอนเท่านั้น
แท้จริงแล้วการนิเทศการเรียนการสอน เป็นเพียงระบบหนึ่งในกระบวนการพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ หัวใจสำคัญของโรงเรียนคือ งานวิชาการการบริหารการศึกษา จะประสบผลสำเร็จได้ จะต้องพัฒนางานวิชาการให้มีคุณภาพ โดยหลักการบริหารการศึกษา การพิจารณางานนิเทศภายในโรงเรียนให้เป็นระบบหนึ่งของโรงเรียนและถือว่ามีความสำคัญเหมือนกัน
ถ้าจะเปรียบเทียบกับการสงคราม กิจกรรมด้านการเรียนการสอนเปรียบเหมือนการรบโดยตรง รบเพื่อยึดพื้นที่เป้าหมาย เพื่อชัยชนะข้าศึกให้ได้ ในขณะที่งานอื่นเปรียบเหมือนงานที่ดำเนินการเพื่อสนับสนุนการรบให้ประสบชัยชนะ ทั้งสองส่วนมีความสำคัญไม่น้อยกว่ากัน แต่สิ่งที่แสดงถึงว่า ประสบผลสำเร็จมากน้อยเพียงใดชนะหรือไม่ คือ ส่วนที่เป็นผลมาจากการเรียนการสอนโดยตรง งานนิเทศทั้งระบบภายในโรงเรียนจึงประกอบด้วย การนิเทศงานและการนิเทศการศึกษา (อุทัย บุญประเสริฐและชโอม ภิงคารวัฒน์. 2528 : 19-21)
ภาพรวมระบบการนิเทศภายในโรงเรียน อุทัย บุญประเสริฐและชโอม ภิงคารวัฒน์. 2528 : 19-21 กล่าวถึงระบบการนิเทศภายในโรงเรียนว่า ภารกิจการประถมศึกษาและโครงสร้างองค์การ (Organization Structure) ดังแผนภูมิต่อไปนี้

แผนภูมิแสดงรายละเอียดระบบการนิเทศภายในโรงเรียน




















หลักการนิเทศภายใน
ชัดเจน ไทยแท้ กล่าวว่า การนิเทศภายในโรงเรียน จะสำเร็จหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับหลักการสำคัญ ๆดังนี้

หลักการพื้นฐานสำหรับบุคากร
1. ผู้บริหารโรงเรียนต้องตระหนักว่า การนิเทการศึกษาภายในโรงเรียนเป็นงานในความรับผิดชอบของผู้บริหารโดยตรง
2. การบริหารโรงเรียนต้องเกิดจากสภาพปัญหาและความต้องการ เพื่อยกระดับคุณภาพของโรงเรียนอย่างแท้จริง
3. บุคลากรในโรงเรียนต้องยอมรับ และพร้อมที่จะยอมรับให้เกียรติซึ่งกันและกัน จากสภาพความเป็นจริงแล้วไม่มีใครเชี่ยวชาญไปทุก ๆ ด้าน ดังนั้นจึงน่าจะได้มีการแลกเปลี่ยน ถ่ายเทความเชี่ยวชาญจากเพื่อน เพื่อให้ทุกคนในหน่วยงานมีความรู้ความสามารถสูงขึ้น
4. พึงระลึกเสมอว่า การเสริมกำลังใจจากผู้บริหารจะมีผลโดยตรงต่อผู้ปฏิบัติ

หลักการในเชิงปฏิบัติ
1. ผู้ร่วมงานต้องรับรู้ขั้นตอนของการดำเนินงาน ต้องมีการปรึกษาหารือกันทุกฝ่าย
2. บรรยากาศการทำงานมีลักษณะเป็นประชาธิปไตย คือ ยอมรับความคิดเห็น ความสามารถ บทบาทหน้าที่ ที่จะสร้างกำลังใจแก่กันและกัน
3. เมื่อร่วมกระบวนการนิเทศภายในโรงเรียนแล้ว บุคลากรที่ร่วมกระบวนการ จะต้องพัฒนาทั้งความรู้และความสามารถเพิ่มขึ้น
4. งานที่ผ่านกระบวนการนิเทศต้องพัฒนา

จากหลักการของการนิเทศภายใน จะเห็นได้ว่าครูมีความสำคัญและจำเป็นต้องมีความรู้ความเข้าในหลักการพื้นฐานสำหรับบุคลากรและหลักการในเชิงปฏิบัติ ซึ่งเปรียบเหมือนข้อตกลงเบื้องต้นและลงมือปฏิบัติการนิเทศภายในโรงเรียนอย่างจริงจังต่อไป (ชัดเจน ไทยแท้. 2535 : 2)






แผนการนิเทศโครงการ
โรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 1 ปีการศึกษา 2552
งาน / โครงการ ปีการศึกษา 2552 ผู้รับผิดชอบโครงการ
พค มิย กค สค กย ตค พย ธค มค กพ มีค เมย
1. โครงการประชุมผู้ปกครอง
2. โครงการประชุมคณะกรรมกการฯ
3. โครงการพัฒนาระบบสารสนเทศ
4. โครงการไหว้พระสวดมนต์ ทุกวันศุกร์
5. โครงการวันสำคัญ
6. โครงการเข้าค่ายธรรมทายาท
7. ประชาธิปไตยในโรงเรียน
8. โครงการ อ.ย. น้อย
9. โครงการเส้นทางสู่ชัยชนะ
10. โครงการเด็กรุ่นใหม่ ใส่ใจสุขภาพ
11. โครงการคนดี
12. โครงการเข้าค่ายวิชาการ
13. โครงการวางทุกงาน อ่านทุกคน
14. โครงการศึกษาแหล่งเรียนรู้
15.โครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา และ สาระท้องถิ่น
16. โครงการเรียนรู้แบบโครงงาน
17. โครงการจัดหาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น
18. โครงการมหกรรมวิชาการ
19. โครงการแต่งกายชุดอีสานพื้นเมือง
20. โครงการอบรมบุคลากรให้มีความรู้ในการผลิตสื่อและใช้สื่อ
21. โครงการพัฒนา ICT ในโรงเรียน
22. โครงการห้องสมุด
23.โครงการจัดซื้อ แบบเรียนเด็กยากจน
23. โครงการปรับปรุงสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน
24. โครงการจัดหาสนามเด็กเล่น
25. โครงการสร้างเสริมระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
26. โครงการอบรมพัฒนาครู
27. โครงการนิเทศภายใน
28. โครงการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
29. โครงการวิจัยในชั้นเรียน
30. โครงการผ้าป่าเพื่อการศึกษา
31. โครงการแนะแนวการศึกษา
32.โครงการธนาคารโรงเรียน
33. โครงการธนาคารขยะ
34. โครงการลูกเสือ-เนตรนารี
35. โครงการสร้างเครือข่ายสู่ชายแดนใต้
36. โครงการจัดหาครุภัณฑ์การศึกษา
37. โครงการซ่อมแซมครุภัณฑ์
38. โครงการจัดซื้อวัสดุสื่อการศึกษา
39. โครงการจัดหาเครื่องดนตรี
40. โครงการประกันคุณภาพการศึกษา
41. โครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
42. โครงการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

43. โครงการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี
44. โครงการรายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
45. โครงการซ่อมแซมอาคารเรียน/อาคารประกอบ
46. โครงการจัดหาวิทยากรฝึกอาชีพ
47. โครงการสหกรณ์ร้านค้า
48. โครงการบันทึกรายรับ-รายจ่ายประจำวัน
49. โครงการฝึกอาชีพตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
- กิจกรรมเลี้ยงไก่ไข่
- กิจกรรมเลี้ยงปลานิล
- กิจกรรมปลูกเห็ดมือถือ
- กิจกรรมเลี้ยงกบคอนโด
- กิจกรรมปลูกผักสวนครัว
- กิจกกรมปลูกผักไร้ดิน
- กิจกรรมเพาะพันธุ์กล้าไม้




เครื่องมือนิเทศภายใน
โรงเรียนบ้านน้ำสวยห้วยปลาดุก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 1

ชั้น / ห้องเรียน ......................ชื่อผู้สอน.................................................................................................
ครั้งที่......../................... วัน .....................ที่. ..............เดือน ...........................................พ.ศ. ......................
กลุ่มสาระการเรียนรู้......................................... บทที่/ หน่วยที่ ................. เรื่อง...............................
วัตถุประสงค์
1. ......................................................................................................................................................
คำชี้แจง ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องผลการปฏิบัติงานตามสภาพที่เป็นจริง
ที่ รายการปฏิบัติ ระดับความคิดเห็น
4 3 2 1 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
1. ธุรการชั้นเรียนเป็นปัจจุบัน
2. บันทึกความดี
3. บันทึกการอ่าน / บันทึกการส่งเสริมพัฒนาการอนุบาล
4. บันทึกการออมทรัพย์
5. บันทึกการแปรงฟัน
6. บันทึกการดื่มนม
7. บันทึกการทำเวรประจำวัน
8. บันทึกการทำความสะอาดห้องส้วม
9. บันทึกการทำความสะอาดเขตบริการ
10. บันทึกการตรวจสุขภาพ
11. บันทึกการเยี่ยมบ้าน
12. บันทึกข้อมูลนักเรียนรายบุคคล
13. การทำวิจัยในชั้นเรียนอย่างน้อย 1 เรื่อง
14. ข้อมูลนักเรียนที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ และบันทึกการให้ความช่วยเหลือ
15. ข้อมูลนักเรียนยากจน และการรับทุน
16. แฟ้มเกียรติบัตรครู/ นักเรียน
17. แผนการจัดการเรียนรู้ครบทุกระดับชั้น/ทุกกลุ่มสาระและมีบันทึกหลังสอน
18. มีสื่อการเรียนการสอนเพียงพอ
19. ห้องเรียนสะอาด เอื้อต่อการเรียนรู้
20. มีป้ายนิเทศประจำห้องเรียนทันสมัยทันเหตุการณ์
21. ครูตรงต่อเวลาต่อการสอน
22. บันทึกรายรับ – รายจ่ายประจำวัน
23. นักเรียนตรงต่อเวลา มีสัมมาคารวะ
24. นักเรียนแต่งกายสะอาดเรียบร้อย ถูกระเบียบ
25. มีที่วางไม้กวาด
26. ห้องเรียนมีมุมประสบการณ์และมุมหนังสือ
27. ครูอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการและการสอน
28. บันทึกวินัยในชั้นเรียนของแต่ละกลุ่มสาระกาเรียนรู้
รวม
รวมทั้งหมด

สรุป
ผ่าน ( 75 – 112 )

ไม่ผ่าน (น้อยกว่า 75 )